注视功能

注视—最基本的眼动功能，是其它眼球运动功能的基础，也是影响孩子学习能力的重要影响因素。当您的孩子在学习过程中出现紧张或经常改变姿势、焦虑、有过度的肢体动作时，您是否意识到是孩子的注视功能出现问题了呢？下面介绍的两个小游戏同时也是小测试，通过它们您可以看出孩子是否可以毫不费力地保持固定的注视状态，也可以通过反复练习来提高孩子的注视能力，让孩子的学习表现更出色。
贴纸注视练习
1、为您的孩子制作一个有趣的目标物。在雪糕棒顶部贴一枚小粘贴是一个不错的选择。（粘贴不要宽出木棒太多）
2、拿着木棒放在孩子眼前40厘米的地方，让孩子看向贴纸，观察孩子的眼睛。他/她能毫不费力地保持稳定的目光吗？如果不能，就坚持做这项训练几天或者一个星期，直到孩子可以保持目光稳定地注视在目标物上至少一分钟为止。（对于年龄较小的孩子可以将达标时间设定在30秒）
3、如果您的孩子对注视感到困难，试着从大一点的贴纸开始慢慢移动到小贴纸上，如果仍然感到困难，试着遮挡住孩子的一只眼睛。如果这对测试有帮助，那么继续单眼练习，随着孩子的表现慢慢进步再双眼练习。
4、鼓励自我监督。当孩子的目光离开目标物时，让他自己告诉您。
5、记得要父母配合逐渐地增加难度。可以边看边问孩子数学题目，让孩子单脚站立或者说出班里孩子的名字等。
温馨提示：孩子通常需要激励来保持对游戏的兴趣，用秒表来给孩子计时，看孩子注视时间多久，一些奖励可以让孩子保持动力。
塞满吸管练习
1、这项练习需要一支干净的吸管、一些牙签、一些生米、镊子。
2、开始用一只眼睛练习。
3、一只手将吸管竖着拿起来。另一只手拿起一根牙签，在距离吸管15厘米的上方慢慢移动牙签，将牙签插入吸管内，不要碰到吸管的边缘。您的孩子能够保持注视并精准地判断空间关系吗？继续练习吧。
4、当练习变得容易时，就改为拿住牙签从吸管上方松手，使牙签落入吸管内。
5、接下来，练习用镊子捏住一粒米，使米粒从吸管上方落入吸管内。保持练习，直到任务变得容易。